Fragebogen kunstnetzwerk
Name:
Schule:
Strasse:
PLZ/ORT:
Tel:
Fax:
E-Mail:
Internet:
Projekttitel:
Gegenstände:
Pädagogische Aspekte/PEDAGOGICAL ISSUES:
Pädagogische Aspekte des Computereinsatzes im Unterricht; Erfahrungen?

Lehraspekte/TEACHING ISSUES:
Unterrichtsstil, Teamarbeit,Coaching etc.

Lernaspekte/LEARNING ISSUES:
Förderung von vernetzten Denken; Bedeutung von Grundwissen, Faktenwissen; ....

Technische Aspekte/TECHNICAL ISSUES:
Hard- und Software

Welchen Zugang - aus der Sicht eines BE/WE-Lehrers - haben Sie zu Schulcomputern?Bewertung 1-10 (10 = super, ausgezeichnet, bestmöglich etc.):

persönlich

 

mit einer Arbeitsgruppe

 

einer Klasse

 
Auf welcher Plattform arbeiten sie?  
Apple oder PC ?  

Wie sieht ihre private Hard-und Softwareausstattung aus?
Bewertung 1-10:

             

 
Details  
Welchen Informationsstand besitzen sie bezüglich Hard- und Software?
HW (Bewertung 1-10):
 
Wie setzen sie diese Kenntnise im Unterricht um?
Bewertung 1-10:
 
Welche Erfahrungen haben sie mit HW/SW generell Bewertung 1-10:
 
digitaler Bildbearbeitung Bewertung 1-10:
 
 
Animationen Bewertung 1-10:
 
Webdesign Bewertung 1-10:
 
digitaler Videoschnitt Bewertung 1-10:
 
Welche Programme verwenden sie dafür (bitte mit Grad der Eignung für Unter- bzw. Oberstufe); Bewertung 1-10:?
Oberstufe
Unterstufe
Wie ist der Informationsstand (IT-Wissen) bei den SchülerInnen?
(Bewertung 1-10):
Unterstufe
Oberstufe
Soziale Aspekte/SOCIAL ISSUES:
allgemeine Hinweise:
 
Eignung der SchülerInnen? Unterstufe (Bewertung 1-10):
Projektmanagement
Teamfähigkeit
Oberstufe (Bewertung 1-10):
Projektmanagement
Teamfähigkeit
Kooperation mit anderen Lehrern?
gleiche Fachgruppe (Bewertung 1-10):
 
Kulturspezifische Aspekte/CULTURAL ISSUES:
Kultur- und gesellschaftspolitische Aspekte, kulturelles Erbe etc.
 

Schulspezifische Aspekte/INSTITUTIONAL ISSUES:
standort- und schulartbezogene Aspekte etc

 

Logistische Aspekte/LOGISTICAL ISSUES:
Rahmenbedingungen, organisatorische, logistische Aspekte etc

 
Ergänzende Bemerkungen/SUPPLEMENTARY REMARKS:
Zusammenfassung/SUMMARY:
     
   
     



 


 

 

 

 

 

 

 


 

 


 

 

 

 

 

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